Multiplicación y división como operaciones inversas

CARLOS EDUARDO HERNANDEZ
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican multiplicaciones de números naturales de hasta tres por dos cifras, a partir de diversas descomposiciones aditivas y el algoritmo convencional.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Multiplicación y división como operaciones inversas


Sesión 1:
Tema: Introducción a la multiplicación y división


Objetivo: Los alumnos serán capaces de comprender la relación entre la multiplicación y la división como operaciones inversas.


Desarrollo de la clase:



  • Inicio:



    • Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con su contexto, por ejemplo, "En una tienda de dulces, cada bolsa contiene 3 caramelos y hay 5 bolsas en total. ¿Cuántos caramelos hay en total?".

    • Invitar a los alumnos a pensar en cómo resolverían el problema y anotar sus ideas en el pizarrón.



  • Desarrollo:



    • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para definir qué es la multiplicación y qué es la división. Anotar las definiciones en el pizarrón.

    • Explicar que la multiplicación es una operación que sirve para sumar una cantidad varias veces, y la división es una operación que sirve para repartir una cantidad en partes iguales.

    • Realizar ejemplos sencillos de multiplicación y división en el pizarrón, utilizando números pequeños y relacionándolos con situaciones cotidianas.



  • Cierre:



    • Reflexionar con los alumnos sobre la relación entre la multiplicación y la división como operaciones inversas.

    • Plantear una actividad individual en la que los alumnos resuelvan problemas de multiplicación y división utilizando diversas descomposiciones aditivas.

    • Asignar tarea para la siguiente sesión.




Sesión 2:
Tema: Aplicación de la multiplicación y división en situaciones problemáticas


Objetivo: Los alumnos serán capaces de resolver situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican multiplicaciones de números naturales de hast