Introducción al tema y análisis del problema

Araceli Ramírez
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad; su ubicación dentro de la entidad y del país, con relación al conocimiento, función y cuidados de los ecosistemas como sustento de la vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga sobre los ecosistemas locales y sus características, y los concibe como espacios vivos y complejos de la naturaleza.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis del problema


Objetivo de la sesión:



  • Introducir a los alumnos al tema de las representaciones cartográficas y su importancia en la ubicación de la localidad y la comunidad.

  • Analizar el problema de la contaminación de los ecosistemas y su impacto en la vida.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Presentación del tema (10 minutos):



    • Iniciar la clase con una breve introducción sobre las representaciones cartográficas y su utilidad para ubicar lugares.

    • Mostrar ejemplos de mapas que muestren la ubicación de la localidad y la comunidad dentro de la entidad y el país.



  2. Discusión sobre los ecosistemas (15 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los diferentes ecosistemas que existen en la localidad y la comunidad.

    • Fomentar la participación activa de los alumnos y registrar sus respuestas en el pizarrón.



  3. Análisis del problema de la contaminación (20 minutos):



    • Presentar el problema de la contaminación de los ecosistemas y su impacto en la vida.

    • Realizar preguntas guiadas a los alumnos para que reflexionen sobre las causas y consecuencias de la contaminación.

    • Promover el pensamiento crítico y la reflexión sobre posibles soluciones al problema.




Sesión 2: Investigación sobre los ecosistemas locales


Objetivo de la sesión:



  • Indagar sobre los ecosistemas locales y sus características.

  • Conocer la importancia de los ecosistemas como espacios vivos y complejos de la naturaleza.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Organización de grupos de trabajo (10 minutos):

    • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.

    • Asignar a cada grupo un ecosistema local para invest