Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Capacidades y habilidades motrices

PDA: Combina diversos patrones básicos de movimiento para actuar con base en las características de cada juego o situación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Problemas motrices y apatía.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo: Reconocer y practicar diferentes patrones básicos de movimiento.

Actividades:

1. Iniciar la sesión con una dinámica de calentamiento que involucre movimientos básicos como saltar, correr, girar, etc.


2. Explicar a los alumnos los diferentes patrones básicos de movimiento, como caminar, saltar a la cuerda, lanzar, patear, etc., y cómo se aplican en diferentes juegos y situaciones.


3. Realizar una serie de ejercicios para practicar cada patrón básico de movimiento, utilizando juegos y actividades que involucren la coordinación y el equilibrio.


4. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una actividad en la que deban aplicar los patrones básicos de movimiento para resolver un juego o situación específica.


5. Cerrar la sesión con una reflexión sobre la importancia de combinar los diferentes patrones básicos de movimiento para actuar de manera eficiente en diferentes situaciones.

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo: Aplicar los patrones básicos de movimiento en situaciones de juego.

Actividades:

1. Comenzar la sesión con una breve recapitulación de la sesión anterior y recordar los patrones básicos de movimiento trabajados.


2. Introducir a los alumnos a diferentes juegos que requieren el uso de los patrones básicos de movimiento, como el baloncesto, fútbol, voleibol, etc.


3. Dividir a los alumnos en grupos y asign