Las tensiones en el siglo XX - La Decena Trágica

William Isaac Pérez
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y caracteriza el suceso conocido como la Decena Trágica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Las tensiones en el siglo XX


Tema: Las tensiones en el siglo XX - La Decena Trágica
Nivel educativo: Secundaria - 2º grado


Objetivo PDA: Analizar y caracterizar el suceso conocido como la Decena Trágica.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática interdisciplinar: Habilidad de lectura comprensiva y análisis, síntesis de un texto.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar el tema de la clase: "Las tensiones en el siglo XX - La Decena Trágica".

  • Realizar una breve introducción sobre el contexto histórico en el que se desarrolla el suceso.

  • Motivar a los alumnos a reflexionar sobre las tensiones políticas y sociales que pueden surgir en un país.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.

  • Entregar a cada grupo un texto relacionado con la Decena Trágica para analizar y sintetizar.

  • Los alumnos deberán leer y comprender el texto, identificar las ideas principales y elaborar una síntesis.


Cierre:



  • Cada grupo deberá compartir su síntesis con el resto de la clase.

  • Promover una discusión sobre las tensiones políticas y sociales presentes en la Decena Trágica.

  • Realizar una reflexión conjunta sobre la importancia de comprender y analizar sucesos históricos para entender el presente.


Sesión 2:
Inicio:



  • Retomar la sesión anterior y recordar las ideas principales de la Decena Trágica.

  • Presentar a los alumnos un fragmento literario relacionado con el suceso para leer y analizar.


Desarrollo:



  • Los alumnos deberán leer el fragmento literario y realizar un análisis so