La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinar: Comprensión de textos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, e inclusión.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema y el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre problemas que afecten a la comunidad.


• Discutir y seleccionar una problemática de interés común.

Desarrollo:

• Realizar una lectura en voz alta de un cuento relacionado con la problemática seleccionada.


• Fomentar la comprensión de texto a través de preguntas y reflexiones.


• Realizar una discusión en grupo sobre la importancia de abordar esta problemática y posibles soluciones.

Cierre:

• Pedir a los alumnos que elaboren una lista de ideas creativas para resolver el problema.


• Reflexionar sobre la importancia de la función creativa del español en la expresión de necesidades comunitarias.


• Asignar la tarea de investigar sobre la problemática seleccionada para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar la problemática seleccionada y las ideas creativas propuestas.

Desarrollo:

• Realizar una investigación en grupos sobre la problemática.


• Recopilar información relevante a través de la lectura de diversos textos.


• Fomentar la comprensión de textos utilizando técnicas de lectura comprensiva.

Cierre:

• Pedir a los alumnos que comparta