La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Plan de clase

Título de la planeación: "Explorando nuestra comunidad: Un viaje de descubrimiento"

Objetivo de la clase (PDA): Ubicar algunos referentes del lugar donde se vive y se encuentra la escuela.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Los alumnos no reconocen los espacios de su comunidad y no se reconocen como parte de ella.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia de conocer y reconocer los espacios de su comunidad y cómo ellos forman parte de ella.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los espacios que los alumnos conocen en su comunidad y su relación con la escuela.


• Aprendizaje servicio: Explicar a los alumnos que trabajarán en grupos para crear un mapa de su comunidad, identificando los lugares importantes y su relación con la escuela.

Sesión 2:

• Recordatorio del tema: Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre los espacios de la comunidad y su relación con la escuela.


• Actividad: Realizar una visita guiada por la escuela y los alrededores, invitando a los alumnos a observar y tomar notas sobre los lugares que identificaron en el mapa.


• Aprendizaje servicio: Los grupos de alumnos comenzarán a trabajar en la creación del mapa de la comunidad, utilizando la información recopilada durante la visita.

Sesión 3:

• Repaso del tema: Retomar lo visto en las sesiones anteriores sobre los espacios de la comunidad y la relación con la escuela.


• Actividad: Realizar una actividad de arte, como dibujar o crear maquetas, para representar los lugares identificados en el mapa de la comunidad.


• Ap