Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo: Conocer las características de las figuras geométricas y distinguir entre circunferencia y círculo.

Actividad 1: Introducción (5 minutos)

• Iniciar la clase mostrando a los estudiantes diferentes imágenes de figuras geométricas, como cuadrados, rectángulos, triángulos, círculos, etc.


• Preguntar a los estudiantes si reconocen estas figuras y si saben cómo se llaman.

Actividad 2: Experiencia estética (15 minutos)

• Repartir hojas blancas y lápices a los estudiantes.


• Pedirles que dibujen la forma que más les gusta de las figuras geométricas que se mostraron al inicio de la clase.


• Una vez que terminen, pedirles que compartan sus dibujos con sus compañeros y expliquen por qué eligieron esa forma.

Actividad 3: Indagación (20 minutos)

• Dividir a los estudiantes en pequeños grupos de trabajo.


• Entregar a cada grupo instrumentos geométricos como compás y regla.


• Pedirles que investiguen y experimenten con estos instrumentos para construir un círculo.


• Durante la actividad, el profesor debe guiar a los estudiantes y hacer preguntas que los ayuden a comprender las características del círculo, como su diámetro y radio.

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo: Construir círculos a partir de distintos datos y distinguir la diferencia entre circunferencia y círculo.

Actividad 1: Recordatorio (5 minutos)

• Repasar con los estudiantes lo aprendido en la sesión anterior sobre las características del círculo.


• Preguntarles si recuerdan qué es el diámetro y el radio de un círculo.

Actividad 2: Experiencia estética (15 minutos)

• Proponer a los estudiantes la tarea de crear una obra de arte utilizando figuras geométricas, centrá