Introducción al tema y exploración de movimientos

Jose De Jesus Morales
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Mantiene el control y equilibrio de los distintos segmentos corporales tanto en situaciones estáticas (sostenerse en un pie, hacer una figura con el cuerpo, entre otras) como en movimientos sin desplazamiento (girar, brincar, entre otras).
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de movimientos


Objetivo específico: Los alumnos experimentarán diferentes movimientos estáticos y sin desplazamiento para desarrollar el control y equilibrio de sus segmentos corporales.


Actividad 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo y conversación sobre la importancia de cuidar nuestro cuerpo.

  • Pregunta a los alumnos sobre los movimientos que realizan en su vida diaria.

  • Presentación del objetivo de la clase.


Actividad 2: Exploración de movimientos estáticos (15 minutos)



  • Explicación y demostración de diferentes movimientos estáticos (sostenerse en un pie, hacer una figura con el cuerpo, etc.).

  • Los alumnos practicarán los movimientos en parejas o grupos pequeños.

  • Observación y retroalimentación por parte del docente.


Actividad 3: Exploración de movimientos sin desplazamiento (20 minutos)



  • Explicación y demostración de diferentes movimientos sin desplazamiento (girar, brincar, etc.).

  • Los alumnos practicarán los movimientos de manera individual o en parejas.

  • Observación y retroalimentación por parte del docente.


Sesión 2: Juegos y actividades de equilibrio


Objetivo específico: Los alumnos desarrollarán habilidades de equilibrio a través de juegos y actividades.


Actividad 1: Inicio (10 minutos)



  • Recordatorio del objetivo de la clase anterior.

  • Conversación sobre la importancia del equilibrio en nuestras actividades diarias.


Actividad 2: Juegos de equilibrio (15 minutos)



  • Explicación y demostración de diferentes juegos de equilibrio (caminar sobre una línea recta, saltar sobre una cuerda, etc.).

  • Los alumnos jugarán en parejas o grupos pequeños.

  • Observación y retroalimentación por parte del docente.


Actividad