Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.
ARLETTE VALDIVIA
Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Enriquece sus producciones creativas al incluir o retomar elementos, tales como líneas, combinación de colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, entre otros, de las manifestaciones artísticas y culturales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.
Grado: Preescolar 3º
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Metodología: Proyecto comunitario.
Objetivo (PDA): Enriquece sus producciones creativas al incluir o retomar elementos, tales como líneas, combinación de colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, entre otros, de las manifestaciones artísticas y culturales.
Problema a atender: Que aprendan a crear diferentes actividades artísticas.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción a la producción artística.
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Conversación sobre los diferentes elementos de los lenguajes artísticos.
- Muestra de imágenes y ejemplos de expresiones artísticas.
- Actividad: Los estudiantes dibujarán utilizando diferentes elementos como líneas, colores y formas.
Sesión 2: Exploración de las manifestaciones artísticas y culturales.
- Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.
- Presentación de diferentes manifestaciones artísticas y culturales (danza, música, pintura, teatro, etc.).
- Actividad: Los estudiantes realizarán una actividad de expresión corporal, utilizando gestos, posturas y movimientos inspirados en una danza folclórica.
Sesión 3: Integración de elementos artísticos.
- Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.
- Conversación sobre la importancia de combinar diferentes elementos artísticos.
- Actividad: Los estudiantes crearán una obra de arte utilizando diferentes elementos como líneas, colores, formas y texturas.
Sesión 4: Exploración de sonidos y música.
- Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.
- Presentación de diferentes instrument