Composición del Universo y Sistema Solar

Bernardo Tirado
Ubicación curricular
Contenido Composición del Universo y Sistema Solar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona e interpreta las características y dinámica del Sistema Solar con la gravitación y el movimiento de los planetas, en particular el caso de la Tierra y la Luna.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Composición del Universo y Sistema Solar


Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar las características y dinámica del Sistema Solar con la gravitación y el movimiento de los planetas, en particular el caso de la Tierra y la Luna.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el tema: "Composición del Universo y Sistema Solar".

  • Realizar una breve introducción sobre el origen del universo y la formación del sistema solar.

  • Plantear el problema: gg.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.

  • Proporcionarles recursos como libros, internet y materiales visuales para que investiguen y recolecten información sobre la composición del universo y el sistema solar.

  • Resolver dudas y brindar apoyo a los alumnos durante su investigación.


Cierre:



  • Pedir a cada grupo que presente brevemente los resultados de su investigación.

  • Fomentar la discusión y reflexión sobre la relación entre la composición del universo y el sistema solar.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se relaciona la gravitación y el movimiento de los planetas con el sistema solar.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.

  • Introducir el concepto de gravitación y explicar su importancia en el movimiento de los planetas.


Desarrollo:



  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos observen la influencia de la gravedad en diferentes objetos.

  • Plantear preguntas que promuevan la reflexión y el pensamiento crítico sobre la relación entre la gravitación y el movimiento de los planetas.


Cierre:



  • Fomentar el debat