Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Preescolar 3º: Representación gráfica de ideas y descubrimientos

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares.

Objetivo (PDA): Utiliza distintos textos (carteles, periódico mural, revistas, hojas, cuadernos) para representar gráficamente ideas que descubre en el entorno de manera vivencial y al consultar libros, revistas y otras fuentes impresas y digitales.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Diferenciación de los diferentes tipos de textos

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Conversación inicial sobre la importancia de los textos en la comunidad y en otros lugares.


• Actividad: Observación de diferentes tipos de textos presentes en el aula y en la comunidad.


• Discusión en grupo: ¿Qué tipos de textos se pueden encontrar en nuestro entorno?


• Presentación de la tarea: Los alumnos deberán buscar y traer diferentes tipos de textos que encuentren en su comunidad para la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Revisión de los textos encontrados por los alumnos en la comunidad.


• Discusión en grupo: ¿Qué características tienen los diferentes tipos de textos encontrados?


• Actividad: Clasificación de los textos por tipo (carteles, periódico mural, revistas, hojas, cuadernos).


• Presentación de la tarea: Los alumnos deberán crear un collage con los diferentes tipos de textos encontrados.

Sesión 3:

• Observación y análisis del collage realizado por los alumnos.


• Actividad: Elaboración de un periódico mural utilizando los textos del collage.


• Presentación de la ta