Introducción al tema de textos discontinuos y su importancia en la organización de actividades diarias.

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de textos discontinuos y su importancia en la organización de actividades diarias.

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos identificarán características y funciones de los textos discontinuos, en particular de esquemas de partes de seres vivos y objetos, así como de la programación y/o calendarización de actividades.

Desarrollo de la sesión:

• Presentación del tema: Se mostrará a los alumnos ejemplos de textos discontinuos, como esquemas de partes de seres vivos y objetos, así como programaciones o calendarizaciones de actividades.


• Realización de una lluvia de ideas: Se animará a los alumnos a compartir sus conocimientos previos sobre la importancia de la organización en las actividades diarias y cómo los textos discontinuos pueden ayudar en este aspecto.


• Explicación de las características y funciones de los textos discontinuos: Se proporcionará a los alumnos una explicación clara y concisa sobre qué son los textos discontinuos, por qué son importantes y cómo se utilizan en la organización de actividades diarias.


• Actividad práctica: Los alumnos trabajarán en parejas para identificar el tipo de texto discontinuo (esquema de partes de seres vivos u objetos, o programación/calendarización de actividades) en diferentes ejemplos proporcionados por el maestro.


• Reflexión y cierre: Se invitará a los alumnos a compartir sus aprendizajes y a reflexionar sobre la importancia de utilizar los textos discontinuos para organizar sus propias actividades diarias.

Sesión 2: Elaboración y diseño de esquemas de partes de seres vivos u objetos.

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de elaborar y diseñar esquemas de partes de seres vivos u