La construcción histórica de las ideas sobre las juventudes e infancias.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La construcción histórica de las ideas sobre las juventudes e infancias.

Objetivo: Identificar las ideas y representaciones de las personas de acuerdo con su edad en diversos momentos históricos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Abuso de sustancias en el entorno escolar, por cuestiones de influencia y adaptación.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: La construcción histórica de las ideas sobre las juventudes e infancias. Explicar brevemente la importancia de comprender cómo se han construido las ideas sobre la juventud a lo largo de la historia.


• Actividad motivacional: Proyectar imágenes de diferentes épocas históricas donde se muestren representaciones de la juventud. Pedir a los alumnos que observen detenidamente las imágenes y compartan sus ideas sobre cómo se percibe a los jóvenes en cada época.

Fase de desarrollo:

• Presentación del problema: Abuso de sustancias en el entorno escolar, por cuestiones de influencia y adaptación. Explicar que en la actualidad, muchos jóvenes se ven influenciados por su entorno y tienen dificultades para adaptarse, lo que puede llevar al consumo de sustancias.


• Organización de equipos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles el problema del abuso de sustancias para que lo investiguen y analicen desde una perspectiva histórica.


• Investigación y análisis: Cada grupo deberá investigar cómo se ha abordado el problema del abuso de sustancias en diferentes momentos históricos. Deberán buscar información sobre la percepción de las juventudes en cada