Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Nivel educativo: Secundaria 1º

Objetivo PDA: Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo, Cierre

Enfoque: Inclusión e igualdad de género

Sesión 1:

Inicio:

• Dar la bienvenida a los estudiantes y recordarles el objetivo de la clase anterior sobre la importancia de conocerse a sí mismos.


• Realizar una breve reflexión grupal sobre la importancia de aceptar y respetar las diferencias entre las personas.

Desarrollo:

• Presentar el concepto de formas de ser, pensar, actuar y relacionarse, explicando que cada persona tiene su propia forma de ser y que es importante respetar y valorar estas diferencias.


• Proponer una actividad de reflexión individual en la que cada estudiante debe escribir en un papel sus ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias personales.


• Formar grupos de trabajo y promover el intercambio de ideas entre los estudiantes, para que compartan y discutan de manera respetuosa y empática sus reflexiones personales.


• Invitar a los grupos a diseñar un proyecto de acción social que promueva la inclusión y el respeto hacia las diferentes formas de ser y pensar de las personas.


• Brindar el apoyo necesario para que los grupos puedan desarrollar sus proyectos y proporcionar recursos e información relevante.

Cierre:

• Cada grupo presenta su proyecto de acción social ante el resto de la clase.


• Fomentar un espacio de r