Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Planeación de clase - Matemáticas (Secundaria 1º) - Tema: Circunferencia, círculo y esfera

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Identificar y trazar las rectas notables en la circunferencia y las relaciones entre ellas.

Problemática interdisciplinar: Identificar y trazar las rectas notables en la circunferencia y comprender las relaciones entre ellas.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

1. Presentación del tema: Circunferencia, círculo y esfera.


2. Actividad de motivación: Mostrar imágenes de objetos que tienen forma de círculo y preguntar a los alumnos si saben qué figura geométrica representa.


3. Planteamiento de la problemática: "¿Qué son las rectas notables en la circunferencia y cómo se relacionan entre sí?"

Desarrollo (30 minutos):

1. Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles materiales como compás, regla y papel para que realicen experimentos y trazos relacionados con la circunferencia.


2. Guía de investigación: Entregar a cada grupo una guía con preguntas y actividades para realizar durante su investigación. Algunas preguntas pueden ser: ¿Qué es una circunferencia? ¿Cuáles son las rectas notables en la circunferencia? ¿Cómo se trazan estas rectas? ¿Se pueden trazar más de una recta notable a partir de un punto en la circunferencia?


3. Monitoreo y apoyo: Circular por el aula para brindar apoyo y resolver dudas que los alumnos puedan tener durante su investigación.

Cierre (10 minutos):

1. Puesta en común: Invitar a cada grupo a compartir sus descubrimientos y conclusiones sobre las rectas notables en la circunferencia.


2. S