Introducción al tema y exploración de conceptos básicos

Karina Rebolledo
Ubicación curricular
Contenido Medición y cálculo en diferentes contextos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa diferentes estrategias para calcular el volumen de prismas, pirámides y cilindros.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conceptos básicos


Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Introducir el tema de medición y cálculo en diferentes contextos, específicamente el volumen de prismas, pirámides y cilindros. Los alumnos utilizarán estrategias de aprendizaje por indagación para comprender los conceptos básicos.


Estrategias de enseñanza:



  • Presentación del tema: Iniciar la clase con una breve introducción sobre el tema de medición y cálculo en diferentes contextos. Explicar a los alumnos que durante las próximas sesiones trabajarán en el cálculo del volumen de prismas, pirámides y cilindros.



  • Actividad de exploración: Entregar a los alumnos diferentes objetos tridimensionales (prismas, pirámides y cilindros) y pedirles que observen y manipulen los objetos. Los alumnos deberán identificar las características de cada objeto, como la base, la altura y la forma.



  • Discusión en grupo: Promover una discusión en grupo sobre las características de los objetos tridimensionales y cómo se relacionan con el cálculo del volumen. Guiar a los alumnos para que identifiquen la fórmula necesaria para calcular el volumen de cada objeto.



  • Resolución de problemas: Plantear a los alumnos diferentes problemas relacionados con el cálculo del volumen de prismas, pirámides y cilindros. Los alumnos deberán utilizar las estrategias de aprendizaje por indagación para resolver los problemas de manera autónoma.




Sesión 2: Cálculo del volumen de prismas


Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Aplicar las estrategias de aprendizaje por indagación para calcular el volumen de prismas.


Estrategias de enseñanza:



  • Repaso del tema anterior: Repasar brevemente los c