Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Grado: 1º de primaria

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo:
PDA: Escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Problemática a atender: Alumnos de primer grado que no leen ni escriben.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Duración: 45 minutos

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una breve dinámica de presentación, en la que cada alumno diga su nombre y lo escriba en una pizarra o papel grande.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de nombres escritos en tarjetas o carteles y pedirles que observen las similitudes y diferencias entre ellos.
   
   
   • Explicar a los alumnos la importancia de saber escribir su nombre, cómo pueden usarlo en diferentes situaciones y cómo les ayuda a desarrollar su identidad.
   
   
   • Proporcionar a cada alumno una tarjeta o papel en blanco y pedirles que escriban su nombre con ayuda de modelos o guías visuales.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Invitar a los alumnos a compartir sus nombres escritos en voz alta y a compararlos con los de sus compañeros.
   
   
   • Reflexionar sobre las similitudes y diferencias encontradas y resaltar la importancia de la diversidad en la escritura de los nombres.
   
   
   
   

Sesión 2:

Duración: 45 minutos

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Retomar la actividad de la sesión anterior recordando los nombres escritos por los alumnos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Mostrar a los alumnos diferentes objetos o elementos que contengan nombres escritos (marcadores, etiquetas, li