Elementos y recursos estéticos del inglés

Plan de clase

Planeación de clase: Elementos y recursos estéticos del inglés

Tema: Tradiciones en mi comunidad

Objetivo (PDA): Emplear algunas figuras retóricas, elementos y recursos estéticos, para construir un texto literario corto, oral y escrito, para difundirlo en la comunidad escolar.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Pensamiento crítico y de Igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Tradiciones en mi comunidad y su importancia.


• Discusión en grupo: ¿Cuáles son algunas tradiciones importantes en nuestra comunidad? ¿Cómo se celebran?


• Actividad de lluvia de ideas: Anotar en el pizarrón las tradiciones mencionadas por los estudiantes.

Desarrollo:

• Introducción a los elementos y recursos estéticos del inglés: explicar qué son y cómo se utilizan figuras retóricas, elementos y recursos estéticos en el lenguaje inglés.


• Ejemplos de figuras retóricas: presentar ejemplos de figuras retóricas (como metáforas, símiles, personificación, etc.) y explicar su significado y uso.


• Actividad en parejas: los estudiantes eligen una de las tradiciones mencionadas y crean una metáfora o símil relacionado con ella.

Cierre:

• Compartir en voz alta las metáforas y símiles creados por los estudiantes.


• Reflexión en grupo: ¿Cómo pueden utilizar estas figuras retóricas en la creación de un texto literario sobre una tradición de nuestra comunidad?


• Asignación de tarea: Los estudiantes deben buscar información y seleccionar una tradición para trabajar en su proyecto comunitario.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior: repaso de las figuras retóricas aprendidas y su aplicación en la escritura.


• Activi