Ecuaciones lineales y cuadráticas - Resolución de desigualdades con expresiones algebraicas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas - Resolución de desigualdades con expresiones algebraicas

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas - Resolución de desigualdades con expresiones algebraicas.
Nivel: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Resuelve desigualdades con expresiones algebraicas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática a atender: Falta de interés y participación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Motivar a los estudiantes a través de preguntas como: ¿Qué saben sobre las ecuaciones lineales y cuadráticas? ¿Para qué creen que se utilizan en la vida cotidiana? ¿Por qué es importante resolver desigualdades con expresiones algebraicas?


• Realizar una lluvia de ideas y anotar en el pizarrón las respuestas de los estudiantes.

Fase de desarrollo:

• Presentar ejemplos de ecuaciones lineales y cuadráticas y explicar cómo se resuelven.


• Realizar ejercicios en conjunto con los estudiantes, resolviendo desigualdades con expresiones algebraicas paso a paso.


• Proporcionar ejercicios para que los estudiantes practiquen de manera individual y resolver dudas que puedan surgir durante el proceso.


• Proporcionar ejercicios con situaciones problemáticas reales que involucren desigualdades con expresiones algebraicas y pedir a los estudiantes que los resuelvan.

Fase de cierre:

• Realizar una ronda de preguntas para verificar la comprensión de los estudiantes sobre el tema.


• Pedir a los estudiantes que reflexionen sobre la importancia de resolver desigualdades con expresiones algebraicas en la vida cotidiana.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión