Las tensiones en el siglo XX: La Revolución Rusa de 1917 como punto de ruptura en la historia de Rusia y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las tensiones en el siglo XX: La Revolución Rusa de 1917 como punto de ruptura en la historia de Rusia y del mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Objetivo (PDA): El alumno abordará la Revolución Rusa de 1917 como un punto de ruptura en la historia de esta nación y del mundo.

Integración interdisciplinar: Corrupción.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema: "Las tensiones en el siglo XX: La Revolución Rusa de 1917 como punto de ruptura en la historia de Rusia y del mundo".


• Actividad de activación del conocimiento previo: Preguntas de reflexión sobre la historia de Rusia y las tensiones socio-políticas en el siglo XX.


• Introducción al problema de la corrupción y su relación con la Revolución Rusa.

Fase de desarrollo:

• Investigación guiada sobre la Revolución Rusa de 1917: causas, desarrollo y consecuencias.


• Análisis de documentos históricos relacionados con la corrupción en el contexto de la Revolución Rusa.


• Trabajo en grupos para identificar y discutir las diferentes perspectivas sobre la corrupción en la Revolución Rusa.

Fase de cierre:

• Puesta en común de los resultados del trabajo en grupos.


• Reflexión sobre la importancia de la Revolución Rusa como punto de ruptura en la historia.


• Planteamiento de preguntas de reflexión para la próxima sesión.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Repaso de la sesión anterior: Preguntas de reflexión y repaso de los conceptos clave.

Fase de desarrollo:

• Análisis de fuentes primarias y secundarias sobre la corrupción en el periodo de la Revolución Rusa.


• Debate sobre las causas y consecuencias de la corrupción en ese contexto.