La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Producción de textos

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos, explicando la importancia de la diversidad de lenguas y su influencia en la comunicación en diferentes contextos (familiar, escolar y comunitario).


• Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que hablan en sus hogares y en la comunidad.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de investigación en grupos pequeños, donde los alumnos investiguen sobre las lenguas que se hablan en México y en el mundo, así como su importancia cultural y lingüística.


• Cada grupo deberá presentar su investigación al resto de la clase, utilizando recursos visuales como carteles o presentaciones.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad de lenguas.


• Pedir a los alumnos que elaboren un texto corto en el que expresen su opinión sobre la importancia de la diversidad de lenguas.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la diversidad de lenguas.


• Pedir a los alumnos que compartan sus textos y que los comenten en grupo.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de análisis de textos escritos en diferentes lenguas, poniendo énfasis en las características y recursos lingüísticos utilizados.


• Pedir a los alumnos que identifiquen algunas características del español, como los acentos, regionalismos y modismos.

Cierre: