Interacciones de la electricidad y el magnetismo

DIELEN DALEN HERRERA
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta el comportamiento de la luz como resultado de la interacción entre electricidad y magnetismo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Interacciones de la electricidad y el magnetismo


Objetivo de la clase (PDA): Experimentar e interpretar el comportamiento de la luz como resultado de la interacción entre electricidad y magnetismo.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinar: ¿Cómo podemos utilizar la electricidad y el magnetismo para entender y explicar el comportamiento de la luz?


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del problema: Explicar a los estudiantes el problema interdisciplinar y su importancia en el estudio de la física.

  • Actividad de motivación: Realizar una demostración práctica utilizando una lámpara y un imán para mostrar cómo la electricidad y el magnetismo interactúan y generan luz.

  • Generación de preguntas: Invitar a los estudiantes a formular preguntas relacionadas con el tema y el problema.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Introducción teórica: Brindar una explicación básica sobre la interacción entre electricidad y magnetismo, y cómo esto afecta el comportamiento de la luz.

  • Actividad experimental: Realizar una serie de experimentos utilizando imanes, cables y una fuente de energía eléctrica para demostrar cómo se generan campos magnéticos y eléctricos.

  • Registro de observaciones: Los estudiantes deberán tomar notas y registrar sus observaciones durante la actividad experimental.


Sesión 2:



  • Análisis de datos: Guiar a los estudiantes en la interpretación de los resultados obtenidos en la sesión anterior, relacionando los campos magnéticos y eléctricos con la generación de luz.

  • Actividad práctica: Realizar un experimento en el que los estudiantes construyan un generador de electricidad utilizan