Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Preescolar 2º

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Cuenta objetos y elementos de su entorno.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática a atender: Que los alumnos reconozcan su nivel de conteo, así como el uso y beneficios.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Explorando los números en nuestro entorno

1. Motivación (10 minutos):

• Iniciar la clase con una conversación sobre los números y su importancia en nuestra vida diaria.


• Mostrar imágenes o ejemplos de situaciones donde se utilizan los números (contando objetos, identificando números en carteles, etc.)


• Preguntar a los alumnos qué saben sobre los números y cómo los utilizan en su día a día.

2. Indagación (15 minutos):

• Invitar a los alumnos a explorar el entorno del aula y buscar objetos que puedan contar.


• Proporcionar materiales de apoyo, como lápices y papel, para que los niños anoten y dibujen lo que encuentren.


• Fomentar la participación y el diálogo entre los alumnos mientras cuentan los objetos.

3. Reflexión y análisis (10 minutos):

• Realizar una puesta en común de los objetos encontrados y la forma en que fueron contados.


• Preguntar a los alumnos si se dieron cuenta de algún patrón o forma de organizar los objetos al contarlos.


• Promover el pensamiento crítico al hacer preguntas como: ¿Por qué creen que contar es importante? ¿Cómo nos ayuda contar en nuestra vida diaria?

4. Aplicación (10 minutos):

• Proponer una situación problemática donde los alumnos tengan que contar objetos en un contexto específ