Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios

Plan de clase

Tema: Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios
Nivel: Secundaria 3º
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo PDA: Construir una narrativa personal o colectiva, a partir de un texto literario de su interés, empleando en forma artística cuerpo, espacio y tiempo.

Problema interdisciplinar a atender: Prevención de la violencia verbal

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase y el objetivo PDA.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de expresión artística que conocen y cómo pueden estar relacionadas con los textos literarios.
  Desarrollo:


• Leer en voz alta un fragmento de un texto literario y pedir a los alumnos que presten atención a las imágenes o emociones que les genera.


• Realizar una actividad de improvisación teatral basada en el texto leído, donde los alumnos representen las imágenes o emociones que les generó.
  Cierre:


• Comentar las experiencias vividas durante la improvisación.


• Reflexionar sobre cómo el texto literario puede ser una fuente de inspiración para la creación artística.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: elegir un texto literario de su interés para trabajar en la siguiente clase.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar la tarea asignada en la sesión anterior y pedir a los alumnos que compartan el texto literario que eligieron.


• Realizar una puesta en común sobre los diferentes textos elegidos y las razones por las que los seleccionaron.
  Desarrollo:


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un texto literario para trabajar en forma colectiva.


• Cada grupo deberá crear una narrativa a partir del texto elegido, empleando cuerpo, espacio y tiempo.
  Cierre