Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos
Objetivo (PDA): Aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Incorporar el problema de la dificultad de los alumnos para construir triángulos utilizando las propiedades de semejanza y congruencia, aplicándolos a su vida diaria.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el problema a los alumnos: "¿Cómo podemos construir triángulos utilizando las propiedades de semejanza y congruencia en situaciones de la vida diaria?"


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilicen triángulos en la vida diaria y los problemas que puedan surgir al construirlos.


• Introducir los conceptos de congruencia y semejanza de triángulos mediante ejemplos visuales y explicaciones teóricas.


• Realizar ejercicios de identificación de triángulos congruentes y semejantes en imágenes y figuras.

Sesión 2:

• Presentar a los alumnos diferentes situaciones de la vida diaria en las que puedan aplicar los conceptos de semejanza y congruencia de triángulos para resolver problemas.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación específica para resolver utilizando los conceptos aprendidos.


• Cada grupo deberá construir un triángulo semejante o congruente para representar la situación y explicar su proceso de construcción.

Sesión 3:

• Realizar una revisión y retroalimentación de las situaciones resueltas por los grupos.


• Proporcionar ejercicios prácticos de construcción de triáng