Introducción a la narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a la narración de sucesos autobiográficos
Objetivo: Introducir a los alumnos al concepto de narración de sucesos autobiográficos y motivarlos a reflexionar sobre su propia vida.

Desarrollo:

• Presentación del tema: explicar brevemente qué son los sucesos autobiográficos y cómo se pueden narrar.


• Actividad de reflexión: pedir a los alumnos que piensen en un suceso importante de su vida y que lo compartan con el resto de la clase.


• Discusión en grupo: iniciar una conversación sobre lo que han compartido los alumnos y destacar la importancia de los sucesos autobiográficos en nuestra identidad.


• Tarea para la siguiente sesión: pedir a los alumnos que elijan un suceso autobiográfico que deseen narrar y que lo anoten en sus cuadernos.

Sesión 2:
Tema: Organización lógica de los sucesos autobiográficos
Objetivo: Ayudar a los alumnos a organizar lógicamente los sucesos autobiográficos que desean narrar, resaltando los aspectos más significativos.

Desarrollo:

• Revisión de la tarea: pedir a los alumnos que compartan el suceso autobiográfico que eligieron y que expliquen por qué es importante para ellos.


• Actividad en parejas: pedir a los alumnos que se junten con un compañero y que se cuenten el suceso autobiográfico que eligieron. Luego, deberán ayudarse mutuamente a organizar los sucesos de manera lógica y destacar los aspectos más significativos.


• Puesta en común: pedir a algunas parejas que compartan su organización con el resto de la clase.


• Tarea para la siguiente sesión: pedir a los alumnos que escriban un borrador de su narración de sucesos autobiográficos, basándose en la organización que hicieron en parejas.

Sesión 3:
Tema: Desarro