La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Secundaria 1º

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Objetivo (PDA): Construir una línea del tiempo con la historia de algún pueblo originario que le sea entrañable.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Incorporar el interés del alumno en el desarrollo de la planeación.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos a diseñar.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Preguntar a los alumnos si conocen algún pueblo originario y si les interesaría investigar más sobre su historia.


• Explicar el objetivo de la clase: Construir una línea del tiempo con la historia de algún pueblo originario que les sea entrañable.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Entregar a cada grupo una lista de pueblos originarios para que elijan cuál investigar. Permitir que los alumnos puedan proponer otros pueblos si así lo desean.


• Facilitar el acceso a recursos como libros de historia, internet, videos, etc., para que los alumnos investiguen sobre el pueblo originario seleccionado.


• Orientar a los alumnos a buscar información relevante sobre la historia del pueblo originario, su cultura, tradiciones, y cómo se ha visto afectado por la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos, proporcionando espacios de discusión y reflexión.

Cierre:

• Cada grupo presentará de manera oral los r