Proyectos como recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática - Perritos de la calle

Alberto
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Colabora en proyectos con la comunidad para responder a necesidades colectivas en sus dimensiones política, civil y social, así como para transformar las condiciones que atentan contra los derechos humanos y la cultura democrática en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Proyectos como recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática - Perritos de la calle


Sesión 1:
Tema: Identificación del problema y análisis de necesidades


Fase de Inicio:



  • Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles la importancia de la colaboración y participación ciudadana en la comunidad.

  • Presentar el tema de la clase: Proyectos como recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática, enfocándonos en el problema de los perritos de la calle.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las problemáticas asociadas a los perritos de la calle y las posibles necesidades que podrían ser atendidas a través de un proyecto comunitario.


Fase de Desarrollo:



  • Formar equipos de trabajo y asignarles la tarea de investigar más a fondo sobre el problema de los perritos de la calle en la comunidad.

  • Proporcionar a los equipos recursos como libros, artículos, videos y acceso a internet para que puedan investigar y recopilar información relevante sobre el tema.

  • Mientras los equipos investigan, el profesor estará disponible para responder preguntas y brindar orientación cuando sea necesario.

  • Los equipos deben analizar la información recopilada y identificar las necesidades colectivas relacionadas con los perritos de la calle, así como las posibles soluciones.

  • Cada equipo debe seleccionar una de las necesidades identificadas y proponer una solución a través de un proyecto comunitario.


Fase de Cierre:



  • Los equipos deben presentar sus propuestas de proyectos comunitarios para atender las necesidades relacionadas con los perritos de la calle.

  • Promover la reflexión sobre la importancia de la