Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal

CARMEN YASMIN HERNANDEZ
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 9 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo de aprendizaje (PDA): Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problemática interdisciplinar a atender: Los alumnos no saben trabajar en equipo de forma equitativa.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema y objetivos de aprendizaje.

  • Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestra vida diaria.

  • Formación de equipos de trabajo y asignación de roles.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Actividad de investigación: Cada equipo investigará sobre una herramienta específica y su historia, función y uso en diferentes contextos.

  • Elaboración de un informe escrito y presentación oral del equipo sobre la herramienta asignada.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Actividad práctica: Realizar una dinámica de construcción con herramientas básicas, para que los alumnos experimenten con su uso y funcionalidad.

  • Reflexión en equipo sobre la importancia de las herramientas en la solución de problemas y satisfacción de necesidades.


Sesión 4 (45 minutos):



  • Actividad de aplicación: Los equipos deberán seleccionar un problema o necesidad cotidiana y proponer una solución utilizando herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Presentación de las propues