Relaciones de proporcionalidad

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Relaciones de proporcionalidad
Objetivo: Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican comparar razones expresadas con dos números naturales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema transversal: Regulación de emociones

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción y exploración del tema (45 minutos)

• Presentar el tema y el objetivo de la clase.


• Realizar una actividad de motivación para despertar el interés de los alumnos, por ejemplo, mostrarles diferentes situaciones problemáticas que pueden ser resueltas utilizando relaciones de proporcionalidad.


• Promover una lluvia de ideas para que los alumnos compartan lo que saben sobre proporcionalidad.


• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles tarjetas con diferentes situaciones problemáticas que impliquen comparar razones expresadas con dos números naturales.


• Pedirles que resuelvan las situaciones y las compartan con el resto de la clase.

Sesión 2: Desarrollo del tema (45 minutos)

• Retomar las situaciones problemáticas resueltas en la sesión anterior y analizarlas en conjunto.


• Introducir el concepto de proporcionalidad y explicar cómo se pueden comparar razones utilizando este concepto.


• Realizar ejemplos prácticos y explicar paso a paso cómo resolverlos utilizando la proporcionalidad.


• Proporcionar a los alumnos una serie de ejercicios para que los resuelvan en grupos, fomentando la colaboración y el pensamiento crítico.

Sesión 3: Aplicación del tema (45 minutos)

• Presentar a los alumnos una situación problemática más compleja que requiera la aplicación de las relaciones de proporcionalid