Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Nivel: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Experimentar con técnicas artísticas y elegir una que implementar en un proyecto escolar creativo para imaginar y proponer posibles soluciones a problemas de la comunidad.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.


• Preguntar a los alumnos si conocen algún problema en la comunidad que les preocupe y que les gustaría resolver.


• Realizar una lluvia de ideas y anotar en el pizarrón los problemas mencionados por los alumnos.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Explicar el concepto de "pintura social" y su importancia como medio de expresión y crítica social.


• Mostrar ejemplos de pinturas sociales realizadas por artistas reconocidos.


• Dividir a los alumnos en parejas o grupos pequeños y asignarles un tipo de problema en el país para investigar (pobreza, educación, medio ambiente, etc.).


• Dar tiempo a los alumnos para que investiguen sobre el problema asignado y reflexionen sobre posibles soluciones.


• Solicitar a los alumnos que elaboren un boceto de una pintura que refleje y critique el problema investigado.

Sesión 2:

• Recordar a los alumnos el objetivo del proyecto y la importancia de utilizar técnicas artísticas para expresar y proponer soluciones a problemas de la comunidad.


• Proporcionar materiales artísticos variados (pinturas, pinceles, lápices de colores, acuarelas, etc.).


• Permitir a los alumnos experimentar con las técnicas artísticas y e