Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.

Plan de clase

Nombre de la clase: Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura

Grado: Secundaria 3º
Asignatura: Química

Objetivo de la clase (PDA): Experimentar y diferenciar los compuestos iónicos y moleculares, a partir de las propiedades identificadas en actividades experimentales; elaborar conclusiones, inferencias y predicciones con base en la evidencia obtenida.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de las asistencias a las aulas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el objetivo de la clase y su importancia en diferentes ámbitos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos ya conocen acerca de los compuestos iónicos y moleculares.


• Mostrar imágenes de diferentes compuestos y pedir a los alumnos que identifiquen si son iónicos o moleculares y por qué.

Desarrollo:

• Explicar brevemente la diferencia entre los compuestos iónicos y moleculares.


• Realizar una actividad experimental en la que los alumnos puedan observar las propiedades físicas de diferentes compuestos y clasificarlos como iónicos o moleculares.


• Proporcionar materiales e instrucciones para que los alumnos realicen la actividad en grupos pequeños.


• Fomentar la observación, el registro de datos y la discusión entre los estudiantes.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos en la actividad experimental.


• Identificar las propiedades físicas que permitieron diferenciar los compuestos iónicos de los moleculares.


• Elaborar conclusiones, inferencias y predicciones basadas en la evidencia obtenida.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar brevemente lo aprendido en