Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés

Lourdes Davila
Ubicación curricular
Contenido Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea textos breves en inglés, para exponer una situación o tema de interés con recursos narrativos, poéticos, visuales, escénicos o musicales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés
Objetivo (PDA): Crea textos breves en inglés, para exponer una situación o tema de interés con recursos narrativos, poéticos, visuales, escénicos o musicales.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Pensamiento crítico


Problemática interdisciplinar: Violencia verbal


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema "Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés".

  • Breve introducción sobre la importancia de la escritura creativa en la comunicación en inglés.

  • Planteamiento de la problemática de la violencia verbal y su impacto en la sociedad.


Desarrollo:



  • Actividad de lectura en grupo de un cuento tradicional en inglés.

  • Análisis de los elementos narrativos y poéticos presentes en el cuento.

  • Discusión en grupo sobre cómo estos elementos pueden ser utilizados en la escritura creativa.


Cierre:



  • Tarea: Los alumnos deben elegir un tema de interés y comenzar a escribir un texto breve en inglés utilizando recursos narrativos y/o poéticos.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de utilizar la escritura creativa para comunicar situaciones o temas de interés.


Sesión 2:


Inicio:



  • Retroalimentación de la tarea anterior.

  • Discusión grupal sobre los textos escritos por los alumnos y los recursos utilizados.


Desarrollo:



  • Actividad en parejas: Los alumnos intercambiarán sus textos y se darán retroalimentación constructiva.

  • Introducción de recursos visuales, escénicos y musicales como formas de complementar la escritura creativa.


Cierre:



  • Tarea: Los