Composición del Universo y Sistema Solar

Bernardo Tirado
Ubicación curricular
Contenido Composición del Universo y Sistema Solar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Ingada algunos avances recientes en la comprensión sobre la evolución del Universo y su composición.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Física de 2º de Secundaria: Composición del Universo y Sistema Solar


Tema: Composición del Universo y Sistema Solar


Objetivo (PDA): Investigar algunos avances recientes en la comprensión sobre la evolución del Universo y su composición.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinar: ¿Cómo afecta la composición del Universo y el Sistema Solar en el desarrollo de la vida en la Tierra?


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de comprensión: Se les dará a los alumnos un cuestionario con preguntas de opción múltiple y desarrollo para evaluar su comprensión sobre los avances recientes en la comprensión del Universo y su composición.



  2. Proyecto de investigación: Los alumnos deberán realizar un proyecto de investigación sobre un tema relacionado con la composición del Universo o el Sistema Solar. Deberán presentar su proyecto de manera oral y escrita, demostrando su capacidad de análisis y pensamiento crítico.




Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Presentar el tema a los alumnos utilizando recursos visuales como imágenes o videos para captar su interés.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de la composición del Universo y el Sistema Solar.

  • Plantear el problema interdisciplinar y su relación con el tema.


Desarrollo (30 minutos):



  • Explicar los conceptos básicos sobre la composición del Universo y el Sistema Solar.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos construyan un modelo a escala del Sistema Solar utilizando materiales reciclados.

  • Promover el trabajo en equipo y la participación activa de los alumnos.


Cierre (10 minutos)