Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo: Aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Dificultades del aprendizaje

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.


• Introducción al problema interdisciplinar: Dificultades del aprendizaje y cómo pueden afectar el proceso de aprendizaje de las matemáticas.


• Actividad de motivación: Presentación de imágenes de figuras planas y cuerpos para despertar el interés de los alumnos.

Desarrollo:

• Exposición teórica: Explicación de las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos.


• Ejemplos prácticos: Resolución de problemas utilizando las propiedades aprendidas.


• Actividad de construcción: Los alumnos construirán figuras planas utilizando regla, compás y transportador.

Cierre:

• Reflexión sobre las dificultades del aprendizaje y cómo pueden superarse.


• Discusión en grupo sobre las propiedades de congruencia y semejanza de triángulos.


• Tarea: Resolver problemas adicionales utilizando las propiedades aprendidas.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: Preguntas sobre las propiedades de congruencia y semejanza de triángulos.


• Actividad de motivación: Juego de construcción de figuras planas utilizando regla, compás y transportador.

Desarrollo:

• Actividad de indagación: Los alumnos trabajarán en parejas para investigar y resolver problemas de congruencia y semejanza de triángulos.