La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Plan de clase

Planeación de clase para Biología en Secundaria 1º

Tema: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Objetivo (PDA): Reconocer la importancia de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos, intercambiar vivencias y experiencias asociadas al aprovechamiento y la protección como el uso de la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos acerca de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios relacionados con los seres vivos y el medio ambiente.


• Mostrar imágenes y videos que ejemplifiquen la diversidad de saberes de los pueblos originarios.


• Promover la reflexión y el pensamiento crítico mediante preguntas orientadoras como: ¿Por qué es importante conocer y valorar los conocimientos de los pueblos originarios acerca de los seres vivos? ¿Qué podemos aprender de ellos?

Fase 2: Desarrollo

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una temática específica relacionada con los conocimientos de los pueblos originarios (por ejemplo, herbolaria, milpa, conservación de bosques).


• Cada grupo deberá realizar una investigación sobre la temática asignada, utilizando distintas fuentes como libros, internet, entrevistas a personas expertas, etc.


• Los grupos deberán recopilar información relevante, ejemplos prácticos o experiencias relacionadas con la temática, y preparar una presentación para compartirla con el resto de l