Prevención de situaciones de riesgo: Consumo de vape en los estudiantes

Plan de clase

Título de la clase: Prevención de situaciones de riesgo: Consumo de vape en los estudiantes

Objetivo de la clase (PDA): Reflexionar sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, a la seguridad y al medio ambiente para el autocuidado y el bienestar colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Enfoque en Educación Socioemocional / Tutoría y temática relacionada con el consumo de vape

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Fase 1: Inicio

• Duración: 10 minutos


• Actividad: Presentación del tema y generación de expectativas
  
  
  • Los estudiantes se sientan en grupos de 4-5 personas.
  
  
  • El docente presenta la temática del consumo de vape y explica su relevancia en relación con la prevención de situaciones de riesgo.
  
  
  • Los estudiantes, en sus grupos, discuten sobre qué saben o han escuchado acerca del vape y sus posibles efectos negativos.
  
  
  • Cada grupo comparte sus ideas con el resto de la clase.
  
  
  
  

Fase 2: Desarrollo

• Duración: 30 minutos

  
  



• Actividad: Investigación sobre el consumo de vape

  
  
  
  
  • Los estudiantes, en sus grupos, investigan sobre el consumo de vape, sus consecuencias para la salud y el medio ambiente, y las situaciones de riesgo asociadas.
  
  
  • Se proporciona material de lectura y acceso a recursos en línea para apoyar la investigación.
  
  
  • Los estudiantes registran la información relevante en una hoja de trabajo.
  
  
  
  



• Duración: 10 minutos

  
  



• Actividad: Discusión y reflexión en grupos

  
  
  
  
  • Los estudiantes, en sus grupos, discuten sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que pueden influir en el consumo de vape y las situa