Presencia de contaminantes y su concentración en la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Presencia de contaminantes y su concentración en la comunidad

Objetivo de aprendizaje: Indagar situaciones problemáticas relacionadas con la degradación y contaminación en la comunidad, vinculadas con el uso de productos y procesos químicos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas ambientales que afectan a la comunidad.


• Presentar una situación problemática específica relacionada con la contaminación ambiental por productos y procesos químicos.

Desarrollo:

• Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles una situación problemática específica.


• Cada grupo debe investigar sobre la situación asignada, identificar los contaminantes presentes y su concentración.


• Los grupos deben recopilar información y elaborar un informe preliminar sobre la situación problemática.

Cierre:

• Cada grupo presenta su informe preliminar ante el resto de la clase.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de abordar los problemas ambientales relacionados con el uso de productos y procesos químicos.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la reflexión grupal de la sesión anterior.


• Presentar ejemplos de casos exitosos de mitigación y prevención de la contaminación ambiental en otras comunidades.

Desarrollo:

• Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de buscar ejemplos de soluciones implementadas en otras comunidades para reducir la contaminación por productos y procesos químicos.


• Los grupos deben analizar los casos encontrados, identificar las estrategias utilizadas y evaluar