Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconoce y descubre sus características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que le hacen una persona única, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1: "¿Quién soy yo?"

• Inicio: Introducir el tema a través de una dinámica de presentación en la que los alumnos deberán compartir una característica que los haga únicos y diferentes de los demás.


• Desarrollo: Realizar una actividad de reflexión sobre las características físicas y emocionales de cada alumno. Utilizar imágenes y preguntas guía para que los estudiantes identifiquen y compartan sus características personales.


• Cierre: Realizar una actividad de valoración y respeto de la diversidad, en la que los alumnos deberán reconocer las diferencias entre ellos y resaltar la importancia de aceptar y valorar a cada persona tal como es.

Sesión 2: "Descubriendo nuestras emociones"

• Inicio: Repasar las emociones básicas (alegría, tristeza, ira, miedo) y preguntar a los alumnos si saben identificarlas en sí mismos y en los demás.


• Desarrollo: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos deberán identificar diferentes emociones en imágenes, expresiones faciales y situaciones cotidianas.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de reconocer y expresar las emociones de manera adecuada. Promover la empatía y el respeto hacia las emociones de los demás.

Sesión 3: "La diversidad de género"

• Inicio: Introducir el tema de la igualdad de género explicando que todas las personas tienen los mismos derechos y merecen igualda