El derecho a la salud y la prevención en el comsumo de drogas.

Yubia De
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El derecho a la salud y la prevención en el comsumo de drogas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve valores y habilidades para desarrollar la autoestima, la autorregulación, el autocuidado y la asertividad para prevenir el consumo de drogas y demanda el derecho a la salud integral.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Clase: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas


Nivel educativo: Secundaria 2º
Materia: Formación cívica y ética


Objetivo (PDA): Promover valores y habilidades para desarrollar la autoestima, la autorregulación, el autocuidado y la asertividad para prevenir el consumo de drogas y demandar el derecho a la salud integral.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque interdisciplinar: Artes y experiencias estéticas e Inclusión


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fases de la clase:


Inicio:



  1. Presentación del tema y objetivo de la clase.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos de salud integral y consumo de drogas.

  3. Mostrar imágenes relacionadas con el tema para generar interés y motivación en los alumnos.

  4. Introducir el problema: Los alumnos no se integran entre sí. Explicar que el trabajo en equipo será fundamental para resolverlo.


Desarrollo:
5. Dividir a los alumnos en grupos de 4-5 personas y asignarles el problema de la falta de integración.
6. Cada grupo deberá analizar la situación y proponer soluciones que fomenten la integración entre los alumnos.
7. Los estudiantes deberán investigar sobre el derecho a la salud integral y la importancia de la prevención en el consumo de drogas. Podrán utilizar recursos como libros, internet, entrevistas, etc.
8. Cada grupo deberá diseñar una estrategia o actividad que promueva la integración entre los alumnos y aborde el tema del derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas.
9. Los grupos deberán presentar sus propuestas al resto de la clase, explicando cómo fomentarán la integración y cómo se relacionan con el tema central.


Cierre:
10. Realizar una reflexión en