Suma y resta, su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas.

Objetivo (PDA): Utilizar, explicar y comprobar estrategias para calcular mentalmente sumas o restas de números naturales de hasta tres cifras.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción al tema: Presentar el concepto de suma y resta, haciendo énfasis en que son operaciones inversas.


• Realizar ejemplos de sumas y restas sencillas en el pizarrón, involucrando a los alumnos para que participen y resuelvan los ejercicios de manera conjunta.


• Plantear preguntas guía para promover la indagación, como por ejemplo: ¿Qué pasa cuando sumamos dos números? ¿Y cuando restamos? ¿Puede una suma convertirse en una resta?

Sesión 2 (45 minutos)

• Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles tarjetas con problemas de suma y resta.


• Los grupos deberán discutir y resolver los problemas, utilizando estrategias de cálculo mental.


• Fomentar la comunicación y el intercambio de ideas entre los miembros del grupo.

Sesión 3 (45 minutos)

• Reflexión y debate: Preguntar a los alumnos si lograron identificar la relación entre suma y resta como operaciones inversas.


• Promover un debate en el que los alumnos compartan sus conclusiones y argumenten su punto de vista.


• Realizar ejercicios en el pizarrón para que los alumnos comprueben que las operaciones son inversas.

Sesión 4 (45 minutos)

• Práctica individual: Entregar a cada alumno una hoja de ejercicios con problemas de suma y resta de números naturales de hasta tres cifras.


• Los alumnos deberán utilizar las estrategias que han aprendido para resolver los