Registro y resumen de información consultada para estudiar y exponer

Martha Eugenia Luy
Ubicación curricular
Contenido Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone información registrada y organizada, de manera oral o en lengua de señas, con apoyo opcional de imágenes, sonidos, modelos, actuación u otros recursos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de clase: Registro y resumen de información consultada para estudiar y exponer


Tema: Cuidado hacia la naturaleza


Grado: 2º de Primaria


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo: Expone información registrada y organizada, de manera oral o en lengua de señas, con apoyo opcional de imágenes, sonidos, modelos, actuación u otros recursos.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque: Inclusión


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y generación de preguntas (45 minutos)



  • Presentación del tema: explicar la importancia del cuidado hacia la naturaleza y sus consecuencias negativas si no se cuida adecuadamente.

  • Actividad: realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen acciones que pueden dañar a la naturaleza.

  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre una acción dañina para la naturaleza y cómo se puede evitar.

  • Cada grupo elaborará una pregunta relacionada con su tema de investigación.


Sesión 2: Investigación y registro de información (45 minutos)



  • Revisión de las preguntas generadas por los grupos.

  • Actividad: los alumnos buscarán información en diferentes fuentes (libros, internet, videos, etc.) para responder la pregunta de su grupo.

  • Cada grupo registrará la información encontrada en un cuaderno o en una hoja de trabajo.


Sesión 3: Organización y resumen de la información (45 minutos)



  • Los grupos compartirán la información encontrada y cada alumno tomará notas sobre los puntos más importantes.

  • Actividad: en cada grupo, los alumnos discutirán y organizarán la información obtenida para elaborar un resumen.

  • Cada grupo presentará su resumen al resto de la clase.


Sesión 4: P