Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad

Objetivo: Reflexionar sobre los conflictos que tienen en la escuela y la familia para valorar las posibles alternativas de solución.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Problema a atender: Dificultad de regulación de emociones

Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de emociones (45 minutos)

• Presentación del tema: Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad.


• Conversación sobre la importancia de reconocer y regular las emociones.


• Realización de una actividad grupal en la que los alumnos identifiquen diferentes emociones y las relacionen con situaciones de conflicto.


• Reflexión sobre cómo las emociones pueden influir en la toma de decisiones y la búsqueda de soluciones.

Sesión 2: Análisis de conflictos y búsqueda de alternativas (45 minutos)

• Presentación de casos ficticios de conflictos en la escuela y la familia.


• Trabajo en grupos pequeños para analizar los conflictos y buscar alternativas de solución.


• Puesta en común de las alternativas propuestas por cada grupo y discusión sobre su viabilidad.


• Reflexión individual sobre las posibles alternativas y la importancia de considerar diferentes perspectivas.

Sesión 3: Implementación de las alternativas (45 minutos)

• Elección de uno de los conflictos analizados en la sesión anterior.


• Trabajo en grupos para diseñar un plan de acción basado en las alternativas propuestas.


• Presentación de los planes de acción por cada grupo.


• Debate sobre la importancia de considerar los derechos de todas las personas