Manifestaciones artísticas y culturales del inglés

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Manifestaciones artísticas y culturales del inglés

Objetivo (PDA): Crea poemas cortos a partir del uso de recursos estéticos del inglés en producciones orales y escritas, para difundirse en la comunidad escolar.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de que los alumnos no conocen las culturas de la localidad en la que viven.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones artísticas y culturales del inglés que conocen.


• Presentar el problema de que los alumnos no conocen las culturas de su localidad y cómo esto puede afectar la interculturalidad.

Desarrollo:

• Mostrar ejemplos de poemas cortos en inglés que utilizan recursos estéticos.


• Explicar los recursos estéticos más comunes en la poesía en inglés (rima, aliteración, metáfora, etc.).


• Pedir a los alumnos que elijan un recurso estético para utilizar en su poema.

Cierre:

• Asignar la tarea de que los alumnos creen un poema corto en inglés utilizando el recurso estético elegido.


• Explicar que los poemas serán compartidos y difundidos en la comunidad escolar.


• Recordar a los alumnos la importancia de conocer las culturas de su localidad para fomentar una interculturalidad crítica.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar los recursos estéticos vistos en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de recuerdo sobre los poemas cortos que los alumnos deben crear.

Desarrollo:

• Permitir a los alumnos trabajar en sus poemas