Comunidad y Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Plan de clase

Planeación de clase: Comunidad y Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación a través de la exploración de acciones motrices y expresivas en juegos y situaciones cotidianas que implican equilibrio, orientación espacial-temporal y coordinación motriz, para mejorar el conocimiento de sí.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Explorar acciones motrices y expresivas en juegos y situaciones cotidianas que implican equilibrio, orientación espacial-temporal y coordinación motriz, para mejorar el conocimiento de sí mismo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Integración interdisciplinar: Atender al problema del manejo adecuado de las emociones.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y de Igualdad de género.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción y exploración del cuerpo (Arte y Igualdad de género)

• Inicio: Recepción de los alumnos y presentación del tema.


• Actividad 1: Juego de presentación corporal en parejas, donde cada alumno deberá imitar los movimientos y gestos del otro.


• Actividad 2: Realización de dibujos autoretrato, donde cada alumno deberá representarse a sí mismo y destacar características físicas y expresivas.


• Reflexión: Comentar sobre la importancia de la igualdad de género a través de la expresión y exploración del cuerpo.

Sesión 2: Juegos de equilibrio y orientación espacial-temporal (Arte y Aprendizaje servicio)

• Inicio: Recordar la sesión anterior y los conceptos de equilibrio y orientación espacial-temporal.


• Actividad 1: Juego de equilibrio en parejas, donde uno debe guiar al otro con los ojos venda