Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

Tema: Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Objetivo: Recuperar un acontecimiento histórico comunitario y elaborar un texto oral y escrito en inglés, para expresar la postura del alumno, haciendo uso de recursos visuales o auditivos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos no reconocen cómo expresar sus experiencias ante otros.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación oral:

   
   
   
   
   • Presentación clara y organizada (0-5 puntos)
   
   
   • Uso adecuado del lenguaje oral (0-5 puntos)
   
   
   • Uso de recursos visuales o auditivos (0-5 puntos)
   
   
   • Expresión de la postura de manera coherente (0-5 puntos)
   
   
   • Participación activa y respetuosa (0-5 puntos)
   
   
   
   



2. Rúbrica de evaluación escrita:

   
   
   
   
   • Organización del texto (0-5 puntos)
   
   
   • Uso adecuado de la gramática y vocabulario (0-5 puntos)
   
   
   • Coherencia y cohesión en la escritura (0-5 puntos)
   
   
   • Expresión de la postura de manera clara (0-5 puntos)
   
   
   • Creatividad y originalidad (0-5 puntos)
   
   
   
   

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y revisión de tareas anteriores.


• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de compartir experiencias con los demás.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos un ejemplo de relato en inglés sobre un suceso significativo.


• Realizar una lectura en voz alta y dar oportunidad a los alumnos de hacer preguntas sobre el texto.


• En grupos pequeños, los alumnos compartirán sus propias experiencias y anécdotas familiares, esc