Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Sergio Miranda
Ubicación curricular
Contenido Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.


Objetivo PDA: Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.


Metodología: Proyecto comunitario


Integración interdisciplinar: Poema alusivo al 10 de mayo día de la madre.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación del tema: Los elementos y recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

  • Comentar la importancia de la literatura y la belleza del lenguaje en nuestras vidas.

  • Plantear el problema a resolver: Crear un poema alusivo al 10 de mayo día de la madre.


Desarrollo:



  • Explicar qué son los recursos estéticos y ejemplificar algunos de ellos (rima, metáfora, aliteración, sinestesia, etc.).

  • Analizar ejemplos de poemas líricos y canciones para identificar los recursos estéticos presentes en ellos.

  • Realizar ejercicios prácticos de identificación de recursos estéticos en textos literarios.


Cierre:



  • Reflexionar sobre la importancia de los recursos estéticos en la literatura y cómo enriquecen la experiencia de lectura y escritura.

  • Plantear la tarea de crear un poema alusivo al 10 de mayo día de la madre utilizando los recursos estéticos estudiados.

  • Asignar lecturas extras para la próxima sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Comentar las lecturas extras realizadas.


Desarrollo:



  • Realizar una actividad de escritura creativa en la que los alumnos creen poemas alusivos al 10 de mayo día de la madre utilizando los recursos estéticos estudiados.

  • Fome