Introducción al tema y diagnóstico

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Secundaria 3º: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo (PDA): Valora las capacidades, habilidades y destrezas propias y de las demás personas, para mostrar mayor disponibilidad corporal y autonomía motriz.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender de manera interdisciplinar: Recuperar los aprendizajes en la lectura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico (45 min)

• Presentación del tema y objetivos de la clase.


• Realizar una actividad de diagnóstico para identificar las capacidades, habilidades y destrezas motrices de los alumnos.


• Reflexión grupal sobre la importancia de desarrollar estas habilidades para una vida saludable.

Sesión 2: Habilidades motrices básicas (45 min)

• Explicación y práctica de las habilidades motrices básicas: correr, saltar, lanzar, recibir y desplazarse.


• Realización de actividades prácticas para que los alumnos pongan en práctica estas habilidades.

Sesión 3: Habilidades motrices específicas (45 min)

• Presentación y práctica de habilidades motrices específicas según el deporte o actividad elegida por los alumnos.


• Realización de actividades prácticas relacionadas con los deportes o actividades elegidas.

Sesión 4: Valoración de habilidades y destrezas propias (45 min)

• Reflexión sobre las habilidades y destrezas motrices desarrolladas hasta el momento.


• Realización de actividades donde los alumnos valoren y analicen sus propias capacidades motrices.


• Elaboración de un plan de mejoramiento personalizado.

Sesión 5: Valoración de habilidades y destrezas de los demás (45 min)

• Reflexión sobre la importancia de valorar las habilidades y d