Combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas, que dan identidad y sentido de pertenencia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas, que dan identidad y sentido de pertenencia.

Objetivo (PDA): Apreciar movimientos, gestos y formas que crean los objetos y los cuerpos en una manifestación cultural o artística, para reflexionar sobre aquello que simbolizan.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de integración grupal. Los alumnos formarán parejas y tendrán que representar mediante gestos y movimientos una manifestación cultural o artística conocida por ellos. Luego, cada pareja compartirá su representación con el resto del grupo y explicará qué simboliza.


• Reflexión grupal sobre la importancia de respetar y valorar las manifestaciones culturales de cada uno.

Sesión 2:

• Introducción al concepto de elementos simbólicos en las manifestaciones culturales y artísticas. Explicación de ejemplos concretos.


• Actividad de observación de imágenes de manifestaciones culturales y artísticas diversas. Los alumnos deberán identificar los elementos simbólicos presentes en cada una de ellas y reflexionar sobre su significado.


• Puesta en común de las reflexiones individuales y discusión grupal sobre la importancia de estos elementos en la creación de identidad y sentido de pertenencia.

Sesión 3:

• Presentación de diferentes manifestaciones culturales y artísticas que combinen la realidad y la fantasía en su simbolismo.


• Actividad de creación artística. Los alumnos deberán elaborar un objeto o una representación corporal