Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo (PDA): Integrar las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para poner a prueba el potencial individual y de conjunto.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Atender al problema de desarrollar habilidades y destrezas a través de juegos tradicionales y de conjunto.

Enfoque: Pensamiento crítico y igualdad de género

SESIÓN 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema de la clase.


• Realizar una breve reflexión sobre la importancia de desarrollar capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Plantear el problema: ¿Cómo podemos desarrollar nuestras habilidades y destrezas a través de juegos tradicionales y de conjunto?

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar brevemente los conceptos de capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre juegos tradicionales y de conjunto que conozcan.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un juego tradicional o de conjunto para que investiguen sobre su origen, reglas y beneficios para el desarrollo de habilidades y destrezas motrices.


• Cada grupo deberá preparar una presentación para compartir con el resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presentará su juego tradicional o de conjunto, explicando las reglas y los beneficios para el desarrollo de habilidades y destrezas motrices.


• Fomentar la participación de todos los alumnos en la discusión y promover el pensamiento crítico al cuestionar las reglas y los roles de género en los juegos.

SESIÓN 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.